L’humanité a célébré le lundi 8 septembre 2025 la 59^e Journée internationale de l’alphabétisation sur le thème :«Promouvoir l’alphabétisation à l’ère du numérique». Les gouvernements sont appelés à concevoir et à mettre en œuvre des politiques et programmes adéquats, pour favoriser une instruction plus inclusive à l’ère du numérique.

Si plusieurs progrès en matière d’alphabétisation sont enregistrés au plan international, régional ou national, il n’en demeure pas moins que l’instruction inclusive reste difficile à atteindre.  Or grâce au numérique, les conditions d’apprentissage sont largement améliorées en offrant un accès plus grand aux contenus et en favorisant l’acquisition rapide des connaissances.

C’est en cela que le thème de cette journée interpelle sur la capacité du numérique à offrir plus de possibilités d’apprentissage, en permettant justement cet accès large au contenu et une manière d’interagir plus sûre et plus compréhensible pour les personnes non scolarisées ou pour des enfants ayant subi des décrochages.

Bien que plusieurs avancées aient été enregistrées au Congo notamment dans l’édification des centres d’alphabétisation et de rescolarisation, le secteur de l’éducation non formelle reste confronté à de nombreux défis : entre autres, la faiblesse du budget consacré à ce sous-secteur, la précarité didactique dans les centres ainsi que le déficit en personnel qualifié.

En rappel, ces préoccupations avaient fait l’objet l’année dernière de réflexions lors de la 26^e session du Conseil national de l’enseignement préscolaire, primaire, secondaire et de l’alphabétisation tenu sur le thème : «Enjeux et défis de l’éducation non formelle dans le système éducatif congolais». Elles restent d’actualité en ce sens qu’elles n’ont pas encore été corrigées, au regard de la conjoncture économique actuelle.                  La 27^e session qui pourra se tenir courant ce mois-ci sera d’autant plus pertinente sur cette question, car elle permettra d’évaluer l’étendue des objectifs qui restent à atteindre.

La collaboration avec des partenaires comme l’UNESCO, a apporté un appui substantiel à l’instar du projet d’alphabétisation fonctionnelle et numérique ayant permis aux jeunes filles mères déscolarisées de bénéficier depuis cinq ans d’une salle multimédia, à Ouenzé dans le 5^e arrondissement à Brazzaville, pour le renforcement de leurs capacités à maîtriser le numérique.

E.M.-O